并作为整体的部分而存在和发展
社会的发展一方面表现为分工的越来越细, 同时也表现为各部门之间的联系越来越紧密, 呈现出整体化、一体化的趋势。面对这种实际存在的情况, 单个的人如果不团结周围的人, 争取一切可以争取的外部力量来共同奋斗, 而是我行我素、闭门造车, 其结果只会造成浪费, 产生不了应有的价值。积极的合作则能利用集体的力量, 形成最佳结合, 发挥最佳功能, 达到预期的效果。
整体是相对于部分的整体, 部分也是相对于整体的部分。因此, 相对于整体的部分之和, 就会有三种情况：其一, 整体大于部分之和; 其二, 整体等于部分之和; 其三, 整体小于部分之和。这里的关键是看部分与部分之间如何形成为有结构的整体的。如果结构较佳, 形成良性的整体运动, 则整体的功能就会大于或等于各部分的功能之和; 如果结构不合理, 不能进行有效的整体运动, 则非但不能很好地发挥和协调各部分的功能, 反而会有所损害, 整体的功能就会小于各部分的功能之和。对于由人组成的整体来说, 如果成员间团结合作、互相帮助, 人人心情舒畅、热情饱满, 则整体发挥的作用肯定远远超过成员单个人的力量; 反之, 如果成员间不团结, 相互拆台、勾心斗角, 整体上松散瘫痪、缺乏力量, 其整体的功能反而不如单个成员的力量。因此, 对于一个整体来说, 重要的是形成一个合理的结构, 使其进行良性运动。
凡是真正希望获得成功的人无不强烈地要求合作, 积极形成整体, 希望从整体中汲取自己所没有的和不能够达到的力量, 借助集体来发展个人, 成就事业。他们都有强烈的奋斗欲望, 但他们都深知即使自己技高一筹、领先一步, 也只有把自己放在整体中, 自己的作用才能发挥, 自己的价值才会不断地增加。他们渴望一个有着共同志趣、共同理想, 相互理解和支持, 精诚团结和合作的整体, 并作为整体的部分而存在和发展。在这个整体中, 人人心情愉快, 个个意气奋发, 始终保持着良好的竞技状态, 于是整体便不停地、协调地发展, 每个单个的人, 也便获得越来越多的自由, 进行越来越有益的创造。他们因为自己是整体的部分而高兴, 为这部分组成的整体而努力、而献身。他们要奉献、要拼搏, 他们也需要良好的奉献和拼搏的条件, 希望整个社会都应该是一个和谐的大整体。
重视整体的力量, 加强联系和合作, 已经成为当今社会发展的一个重要条件。对希望成功的白领来说也是如此, 个人的力量再大, 毕竟是有限的, 而团结合作将给你创造一个更自由、更有意义的用武之地, 将使你具有更多的社会价值。把自己融入到整体中去吧, 它才是你最终取得成功的最佳途径。
任何事物都有质与量两个方面
任何事物都有质与量两个方面, 在思维中分析对象时, 我们既可以对对象的性质、属性等质的方面进行把握, 以确定其质, 也可以对对象的数量关系与空间位置进行分析, 以把握其量。我们把前者称为关于对象的定性思维而把后者称为定量思维。一般说来, 对对象的定性分析是认识对象的第一步, 它是关于对象的一般性质的把握, 是对对象的概括的、整体的、综合性的一般认识, 它试图通过这种认识勾勒出对象的一般轮廓。所以, 定性思维具有非精密性、大众性、综合性等特征。所谓非精密性, 是指由于一方面定性思维总是以有限的经验事实为依据进行理论概括的, 这种概括并不能保证对未被考察的其他事实也必然成立; 另一方面定性思维是从感性直观的事实材料出发直接进行理论概括的, 因而必然带有感性直观的局限性, 具有不精密性。所谓大众性, 是指定性思维一般较定量思维通俗易懂, 不是很专业化。所谓综合性, 是指定性思维倾向于对对象作整体的、一般的宏观考察而不太讲究对各个部分、各个层次的条分缕析。与定性思维不同, 定量思维具有精密性、专业性、分析性等特点。
所谓精密性, 是指定量思维形成的对对象的认识是一些精密的数量、函数关系或模型等, 由于定量思维主要是以数学方法为思想基础的, 而数学的研究对象是经过抽象思维加工的思想事物, 它的概念与公理都是有普遍性的, 它的结论对符合其概念与公理要求的所有对象都必然成立; 同时, 借助于数学方法的高度抽象性, 定量思维可以突破研究对象直观现象的局限, 突破有限数量和三维空间的局限, 获得一系列感性直观难以想像的概念与规律, 从而达到定性思维所不能达到的精确度。所谓专业性, 是指定量思维较定性思维所用的方法与工具要更专业化、更深奥, 需要更多的专业知识。所谓分析性, 是指定量分析通过数学模型、函数关系等数学方法所形成的关于对象的认识相对而言比较细致、条理化, 它对对象进行了具体的条分缕析。
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